邵鹏

摘 要：当前职业教育仍然是教育的重中之重，为企业培养人才，为社会提供技术力量，但是随着社会的发展，企业对中职的学生要求越来越高，我院为提高教学质量和学生的整体素质，对焊接专业进行了“教学产品”为模式的实践探索工作，我作为焊接实训的指导教师把具体工作进行浅谈。

关键词：中职教育 焊接 教学产品

一、教学模式改革的背景

近年来，随着社会经济的发展和企业对技术人才需求的高涨，各级各类职业院校都投注了大量的人力、物力和财力来实施人才培养，但其结果并不如愿，只是表面的解决了人才培养的数量问题，而没有根本解决人才培养的质量问题。存在着培养目标定位不准确、培养的人才技能单一、教学内容缺少针对性、实用性、教学模式方法不切合企业生产实际。也就是学生不会生产、不懂生产、没有生产经验，导致职业学校毕业生进入工作岗位后需要长时期的培训、学习、适应过程。

依据《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》，中等职业教育应坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，培养适合社会经济发展的高素质技能型人才。打破以抽象的理论知识为主要的学习内容；打破以课堂教学为主要形式的学科化教学模式；打破理论学习与工作不相关联的状况，走工学结合的教学模式路子。实施“教学产品”为纽带的实习实训模式，把理论和实际生产紧密相关联，以理论指导实际生产，全面提高学生操作水平和生产能力。……