仲兴业

在高中数学课堂形式中，习题课是非常重要的组成部分，能够有效拓展学生的知识积累，培养学生扎实的数学技能.所以，提高习题课的教学效率，对于保证教学质量，提升学生综合实力有着重要的帮助作用.然而，目前的高中数学习题课教学中，总存在着一些为了习题而讲习题的问题，重“量”轻“质”、 重“难”轻“易”、 重“结果”轻“过程”的现象在教师的习题课中比比皆是，教师满堂在讲、口干舌燥，学生昏昏欲睡，效率低下，和当下推行的有效教学背道而驰.因此，怎样的一节数学习题课才是一节高效的课？怎样才能设计一节好的习题课？就成为我们所有一线教师研究的问题.下文主要介绍笔者对提升高中数学习题课教学效率的策略的看法.

一、明确习题课学习目标

在习题课上，教师在安排例题和习题的时候应该注重明确学习的目标.目标主要应该包括两个方面，首先是知识目标，然后是技能目标.教师应该通过习题课，对于学生的一些知识进行有效巩固，同时带领学生有效拓展一些知识.在教会其一些解题方法的同时，应该让其准确理解和体验一些思想方法，形成某种技能.但是，想要实现这些教学目的，就需要有明确的教学目标.如果缺少了明确的教学目标，那么习题课将成为简单的例题讲解和习题练习，学习缺少完整的知识体系，习题课的最终目的也就会难以达到.只有准确把握习题的示范性，选取一些典型的例题……