李中凯，张慧琴

（中国矿业大学，江苏 徐州 221116）

专业学位硕士生的环境意识创新能力培养探讨

李中凯，张慧琴

（中国矿业大学，江苏 徐州 221116）

全日制专业学位硕士研究生是我国研究生培养的一种重要形式。当前社会对绿色、可持续发展的要求日益提高，硕士生环境意识创新能力培养显然不足，探讨构建面向专业学位硕士生的、由课程教学、设计实训和企业课题相结合的三层环境意识创新能力培养体系，和协作企业、指导教师与管理部门相结合的能力培养保障体系，保证专硕生环境意识创新能力培养的顺利实施。

专业学位研究生；环境意识创新；生态设计；能力培养

一、引言

全日制专业学位研究生教育，旨在培养一批具备坚实的基础理论、宽广的专门知识、良好的职业素养、较强解决工程实际问题的能力，能够独立承担专业技术或管理工作的高层次应用型人才[1]。专业学位研究生(Professional master)与学术型硕士研究生(Academic master)相区别，是适应企业和社会实际需求，具备工程实践能力，能够快速成为企业的现场工程师、设计工程师和管理工程师的专门人才[2]。当前，在国内各高校和培养单位专业学位硕士生的比例逐步扩大，已接近与学术型硕士生1∶1的比例，且招生规模还在持续增长。专业学位研究生已成为我国硕士研究生培养的一种重要形式。以中国矿业大学机械工程专业学位硕士生培养目标为例[3]，要求掌握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术（包括工艺过程、制造加工设备及系统）、现代控制理论和方法、机电液一体化技术、机械性能分析技术、使用维修理论及技术；……