龙 泉

（1. 华中师范大学 教育学院, 湖北 武汉 430079; 2. 华中师范大学第一附属中学, 湖北 武汉 430064）

试论地理实践活动的价值

龙 泉1,2

（1. 华中师范大学 教育学院, 湖北 武汉 430079; 2. 华中师范大学第一附属中学, 湖北 武汉 430064）

地理课程具有很强的实践性，地理实践力作为地理学科重要的核心素养越来越受到学界的重视。地理实践活动在培养学生的地理实践力方面具有重要的作用，地理实践活动的主要类型有地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等。地理实践活动具有构建地理学习与直接经验的联系、体验地理科学研究过程、突出地理学科的实际应用、提升学生地理学科技能、促进教学过程的交往活动等方面的价值。

中学地理；地理实践活动；类型；价值

地理是一门实践性较强的学科，高中地理课程标准在论及“重视对地理问题的探究”这一课程理念时，明确提出要“开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”。开展地理实践活动，提高学生地理实践能力越来越受到学界的关注。但是，由于受传统教育教学理念以及应试教育思想的影响，地理实践活动在中学地理教学中并没有得到应有的重视。因此，正确认识地理实践活动的价值，有利于地理实践活动在促进学生发展方面发挥更大的作用。

一、地理实践活动的主要类型

地理实践活动是指以学生参与为主、以实践为主要形式的学习活动。[1]地理实践活动教学可以在课堂，也可以在课外，甚至可以在校外进行。……