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学生课堂追问引发的思考

2016-12-02孙小龙

中学教研(数学) 2016年1期
关键词:课堂教师教学

●孙小龙

(如皋市第一中学 江苏如皋 226500)



学生课堂追问引发的思考

●孙小龙

(如皋市第一中学 江苏如皋 226500)

笔者在讲解一道直线与圆位置关系试题时,有学生质疑解题过程中的设法,笔者随即与学生进行了交流,随着学生的逐步追问,师生对疑虑进行了深入地探究.

题目 求经过直线2x-y+3=0与圆x2+y2+2x-4y+1=0的交点,且面积最小的圆的方程.

解 设圆的方程为

x2+y2+2x-4y+1+λ(2x-y+3)=0(其中λ∈R),即

x2+y2+(2+2λ)x-(4+λ)y+1+3λ=0.

该解法设法巧妙,圆随着λ的变化而运动,利用函数思想快速求出了面积最小的圆的方程.

一位喜好钻研的学生问:为什么这样设?为什么这样设的曲线一定表示经过直线和已知圆交点的圆呢?

(对于学生提出的这个问题,笔者胸有成竹.)

师:对于方程x2+y2+2x-4y+1+λ(2x-y+3)=0(其中λ∈R),方程组

的解一定满足曲线方程,即经过已知直线与圆的交点.

学生追问:为什么这样设的曲线方程一定表示圆呢?

师:因为这是一个二元二次方程,而且满足圆的一般方程的特点,所以表示圆.

学生又追问:圆的一般方程表示圆除了形式上的特点,还有一个重要的条件是:

D2+E2-4F>0,

你没有验证怎能直接说该曲线表示的是圆呢?

学生的提问有理有据,没有任何破绽,笔者感到很欣慰,表扬学生很细心,有质疑精神.

师:方程整理可得

x2+y2+(2+2λ)x-(4+λ)y+1+3λ=0,

D2+E2-4F= (2+2λ)2+(4+λ)2-4(1+3λ)=

5λ2+4λ+16,

由5>0,Δ<0,可得5λ2+4λ+16>0恒成立,方程表示的曲线一定表示圆.

师:当D2+E2-4F≤0时,方程表示一个点或者不表示任何曲线,而直线2x-y+3=0与圆x2+y2-2x-4y+1=0相交,有2个不同的交点,方程x2+y2+2x-4y+1+λ(2x-y+3)=0(其中λ∈R)一定经过2个不同的点,于是D2+E2-4F>0成立,曲线方程一定表示圆.

学生再次追问:方程x2+y2+2x-4y+1+λ(2x-y+3)=0(其中λ∈R)表示经过直线2x-y+3=0与圆x2+y2+2x-4y+1=0的交点的圆,能表示经过交点的所有圆吗?

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