马宏建

化学是初中阶段的重要学科之一，不仅会提高学生的思维能力以及实践能力，还有助于培养学生的创新能力。初中化学实验教学是教师培养学生自主实践能力的有效途径，如何在初中化学实验教学中锻炼学生的能力是初中化学教学中的难点。在实际教学中，很多教师不注重实验教学，忽视了学生的学习需求以及学习兴趣，致使教学质量不高。因此，教师不能再以传统教学观念来看待化学教学，必须对教材的知识进行充分把握，丰富自己的教学方法，调动学生学习积极性，促进学生自主学习，让学生恋上化学课堂，进而实现预期的教学目标。

一、激趣引导，实践操作

兴趣是培养学生能力的基础，教师在教学中应该充分调动学生的学习兴趣，让学生以轻松的心态投入学习。

比如在初中化学第一课《化学变化》中，教师在讲桌上摆放一个瓶子，瓶子里盛放清澈的石灰水，让学生对瓶子中的水进行猜测，教师适时应用具有启发性的语言来激发学生的学习兴趣：“同学们，你们相信我能瞬间将这瓶清水变浑浊吗？”教室里变得热闹起来，有学生表示相信，也有学生表示不相信。这时，教师说：“同学们，看好了！现在让大家见证奇迹！”教师拿出吸管向瓶子中吹气，瓶子中清澈的水立刻变浑浊了。教师接着引导：“如大家所见，水变浑浊了。除此之外，我还能改变它的颜色！现在请一位同学来帮助我。”教师请一名学生到讲台上，将酚酞试剂滴入浑浊的水中，学生观察到瓶中的水变红了。……