任伟民

《串联电路特点》是九年级第一学期第七章第三节的教学内容，本人设计本节课的基本教学思路是利用视频判断小灯的连接方式，创设情境引入课题，利用电路演示板，演示两只不同规格小灯串联，观察它们的发光情况，营造问题情境，引发学生的认知冲突，引导学生进行猜测，实验探究，记录数据；然后各小组交流数据分析归纳出电流和电压的规律，采取等效替代的方法实验探究得出电阻的规律，小结串联电路的电流、电压和电阻的特点；通过例题巩固串联电路的特点，引出电阻大的导体两端电压多的规律，然后利用欧姆定律和串联电路中电流规律推导电压的分配规律。

本节课要突出的重点是串联电路的电流、电压和电阻的三个特点和串联电路的分压作用。方法是为了突出重点，首先设计学生活动，让学生们在实验探究的过程中记录数据、分析数据、归纳得出结论。

本节课要突破的另一个难点是总电阻（等效电阻）的概念、串联电路电阻关系的实验测定和理论推导。方法是引导学生思考，然后实验探究，通过电流值的比较找到等效电阻。原来的教学流程是各环节活动安排（见图1）。

一、活动1：探究串联电路中电流和电压的规律

（1）猜测：在图2所示电路中，通过A、B、C各点的电流之间可能有怎样的大小关系？AB、BC、AC两点之间的电压可能有怎样的大小关系？

（2）按电路图连接电路，用电流表测量电路中通过A、B、C三点的电流，并填入表1。

由此可以得出初步结论：________________________________________。……