陈田田

情景教学，就是教师在课堂教学中，根据不同的教学内容，以教学内容为前提，给学生创造一个更加适合他们对教学内容进行学习的环境，让英语学习更加有趣味，让学生对英语学习更加感兴趣。俗话说得好“兴趣是最好的老师”，学生对英语学习有了兴趣，才有可能将英语课程学好。因此，在小学英语课堂上教师运用情景教学的模式十分必要，让学生在充分发挥自己思维的过程中，将英语学习进行到底。那么如何在小学英语课堂上很好地运用情景教学呢？以下是笔者在一线教学中总结的一些关于情景教学的经验，与各位同仁分享一下。

在小学英语教学中，教师对创设情境教学的方式的选择，多数是依据教学内容的类型进行的，教学内容不同的语言风格，以及教学的侧重点，都左右着创设情境的方式的选择。以下是一些在小学英语教学中创设情境的方法：

一、运用相对直观的教学方式创设情境

在英语课堂教学中，比较直观的教学方式有很多种，如在学习英语单词的过程中，教师可以运用一些实物，让学生更加直观地感受到所学的知识。如果没有实物可以展示，教师还可以给学生展示一些生动有趣的图片，让学生能够对英语学习更加感兴趣。另外，在教学一些肢体动作时，教师还可以让学生根据不同的单词来完成不同的动作。这样，可以让学生对这些词汇有更加深刻的印象，记忆起来就更加容易了。

二、运用教学设施进行情景教学