“行动导向教学法”在高职体育教学改革中的应用探讨①

2016-11-30张奕湖南汽车工程职业学院湖南株洲412000

当代体育科技 2016年6期

张奕(湖南汽车工程职业学院湖南株洲 412000)

张奕
(湖南汽车工程职业学院湖南株洲 412000)

摘要:伴随我国新课程改革的深入和发展,高职体育教学在新课改中也面临着机遇和挑战。“行动导向教学法”是符合新课改的一种新型教学方法,树立实践与理论相结合的教学理念,提出以学生为主导的教学模式,同时从高职院校体育教学的实际情况出发,努力激发学生的学习兴趣,以推动学生实现全面发展。该文就我国高职体育教学中存在的问题进行详细分析,并对“行动导向教学法”的具体应用进行探讨。

关键词:“行动导向教学法” 高职体育教学改革应用探讨

“行动导向教学法”彰显着实践和理论相结合的特征,属于全新的教学模式,可将其导向视为教学任务,在课堂活动的设计过程中体育老师可以有针对性的激发学生的学习兴趣,最终实现对学生行为以及学习能力的培养。高职院校的教学特征是以学生为主导的课堂活动,体育老师通过讲解体育相关的理论知识,学生在听过讲解后进行训练以达到掌握体育技能的目的,由于受到传统教学模式的干扰,高职体育教学还存在值得思考的问题,所以在高职体育教学中应用“行动导向教学法”的教学方法,从某一角度来说可以提高体育教育方面的教学质量。