【摘要】以武昌首义学院给排水科学与工程、环境工程及生物工程专业为例，阐述了在开放型实训基地平台建设过程中，创建“根据真实生产、服务的技术和流程构建知识体系、技术技能体系和实验实习实训环境”，逐步完善“理实一体化”教学模式。为培养创新型、应用型人才开辟了新的途径。

【关键词】水-环-生 实训基地 平台建设 理实一体化

【Abstract】In Wuchang college to drainage science and engineering， environmental engineering and biological engineering professional as an example， expounds the training base platform construction process， to create according to construct knowledge system， technical skills system and experimental practice training environment technology and process of the real production， service， and gradually improve the theory practice integration teaching mode. It opens up a new way for training innovative and applied talents.

【Keyword】drainage science and engineering—environmental engineering—biological engineering； Training base； Platform construction； University—enterprise Cooperation

【基金项目】湖北省2014年度省级教学改革研究成果（项目编号：2014433）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0255-02

1.建设水-环-生专业群开放型实训基地的意义

给水排水工程、环境工程、生物工程三个专业在发展渊源、培养目标、学科基础上有着密切的内在联系，在此基础上建立专业平台，发展专业特色，在国内已有不少先例。例如清华大学、同济大学均是联合培养给水排水工程、环境工程；沈阳化工大学正在逐步实行环境工程、生物工程交叉渗透的双学位辅修制等。这些均反映了水、环、生三专业的共同协同发展是可行的。

2014年4月，《省教育厅关于在省属本科高校中开展转型发展试点工作的通知》（鄂教发〔2014〕5号），明确转型发展的重点环节是加强实践教学环节和“双师”素质教师队伍建设。而转型试点的主要任务之一就是要根据真实生产、服务的技术和流程构建知识体系、技术技能体系和实验实习实训环境。

结合当前发展形势，借助“巡司河水环境监测及控制”这一载体，明确给排水科学与工程、环境工程和生物工程三学科的……