杨玲 杨波 严书欢 周军 徐怡

【摘要】目的：探讨SimMan Essential医学模拟人系统进行心律失常电复律临床教学中的应用及其效果评价。 方法：选取在我院行住院医师规范化培训的40名专业学位型研究生，在本次培训前已通过传统模式学习心律失常电复律相关课程。教师通过运用SimMan Essential医学模拟人系统对学生进行电复律操作的培训，并填写对传统模式和模拟人模式的学习满意程度和培训技能反馈问卷调查表。结果：通过运用SimMan Essential医学模拟人系统，学生对学习的满意度较传统模式提高，具有显著性差异（P<0.05）；学生对培训后效果的肯定比例都在95%以上，对心律失常电复律培训技能的反馈也较传统模式更为满意。结论：应用SimMan Essential医学模拟人系统进行心律失常电复律教学培训有助于加深学生对理论知识的理解及记忆，能熟练掌握操作技能，具有较好的满意度及临床教学效果。

【关键词】SimMan Essential医学模拟人系统 心律失常 电复律 教学

【中图分类号】R541.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0248-02

医学模拟人系统作为一种全新的临床教学设备，可以提供模拟病情及辅助检查结果，有机地整合医学理论知识及临床实践，目前已广泛应用于医学教学、临床技能培训、教学效果评估乃至临床医师技能评估[1]。SimMan Essential是一种先进的病人模拟系统，从病人监护仪上可查看和识别生命体征及辅助检查资料，可针对临床情况进行模拟操作。本研究通过使用SimMan Essential医学模拟人系统，对学生进行心律失常电复律培训，并对教学应用效果进行评价，现报道如下。

一、资料和方法

（一）研究对象

选取在我院住院医师规范化培训基地接受培训的苏州大学2015-2016年入学的40名专业学位型研究生，由基地管理办公室组织、学生报名志愿参加。所有学生在本次培训前已通过传统模式学习过心律失常电复律相关课程。……