祁万青

【摘要】在中职学校中，计算机课程是一门必修课程，而计算机则成为中职学生必须掌握的一项基本技能。本文中，将主要基于提升中职计算机课堂教学有效性的视角对课堂教学策略进行探讨。

【关键词】中职 计算机 课堂 教学策略

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0117-02

在各种职业教育方式中，中职教学占据着十分重要的地位。在教授学生理论知识的同时，中职教学还十分注重培养学生的实践操作能力，从而提高学生运用所学知识的能力。目前，我国正加大对教育教学的改革力度，一切出发点都是为了学生的进步和发展。在中职计算机教学中，我们需要进一步改进目前的教学方法，提高教学效率，从而提高学生的学习兴趣，最终提高他们的学习效率。我们可以从以下几个方面入手：

一、尊重学生的学习主体地位，提升学生的学习积极性

随着时代的进步，教育的重点逐渐投向学生群体，这就要求我们在教学活动中时刻关注学生的各种行为，保证学生在这个过程中保持主体地位，此外，老师需要有效整合现有资源，提高学生的学习兴趣，进而提高他们的学习效率。在教学活动中，老师应教会学生提出问题，比如让学生主动探究自己感兴趣的课题，这样不仅能给学生发挥自己个性的机会，还能提高他们的实践能力。在寻求答案的过程中，学生的思考能力、观察能力、表达能力以及动手操作能力都得到了提升，仅靠书本知识是无法达到这种效果的。……