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“马克思主义经典著作选读”课程教学改革探索

2016-11-29李凤丹

课程教育研究 2016年9期
关键词:意义方法

【摘要】研读马克思主义经典著作具有一定的理论和现实意义,因此国家教育部和高校都非常重视马克思主义经典著作研读。为了提高教学效果,高校教师应该努力探索适当的教学内容和教学方法。

【关键词】马克思主义经典著作 研读 意义 方法

【基金项目】本文系国家社科基金青年项目“基于马克思主义文化哲学的国家文化安全问题研究”(项目编号:12CZX008),2015年国家留学基金地方合作项目(项目编号:留金法[2015]5104),江西省高等学校省级教学改革研究一般课题“新媒体与思想政治理论课实践教学深度融合的研究与实践”(项目编号:JXJG-15-5-13)的阶段性成果。

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)09-0033-02

马克思主义经典著作研读,在高校的思想政治理论教育和马克思主义理论教育中,一直都是必修课。研读马克思主义经典,不仅对于理论本身,而且对于个人发展都具有较大意义。也正因此,在高校教学中,探索有效的教学模式和方法,是教师应该重点思考的问题。

一、教学内容

根据国家相关文件、政策以及经典著作本身的特点,在教学内容上,可以从以下三方面着手,以提高教学效果。

1.注重与马克思主义基本原理的结合

马克思主义经典著作与马克思主义基本原理是一个有机整体。想要学生更深刻的理解马克思主义经典著作,就有必要在教学过程中,注重这两者的结合。具体手段方面,首先,在本科生的“马克思主义基本原理概论”课上,可以适当介绍马克思主义经典著作给学生阅读。……

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