左晓娟

【摘要】MOOC作为一种大规模公开在线教学的方式，现在已经越来越普及，在旅游管理专业的课堂，采用单一的传统教学已经不能达到较好的教学效果，MOOC这一教学方式的应用能启发学生思维，提高旅游管理专业的教学质量。本文以《中外民俗》课堂为例，介绍了MOOC在旅游管理专业课堂教学中的应用。

【关键词】MOOC 中外民俗 教学

【基金项目】湘教通（2015）291号项目“MOOC在成人教育中的应用研究”（2015-540）。

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0032-02

一、MOOC简介

MOOC是一种以开放式访问和大规模参与为目的的在线网络课程，一种大规模公开在线教学，这种课程是开放的，其规模越大，运行效果就越好。MOOC是远程教育和开放教育的新发展和成就。MOOC具有以下特点：1.多元化的学习工具：MOOC课程整合和利用了多种网络工具和多种方式的资源。2.规模大，受益面广：MOOC这一方式突破了传统教学模式课堂人数限制，满足大规模广大在线学习者需求。3.易于使用，方便有效：这一方式由于突破了传统课堂时间和空间的限制，依托互联网和多媒体，易于使用，方便高效。4.较强自主性和积极性：MOOC的入学率较高，但是同时辍学率也较高，这要求学习者有较强的自主性和积极性，才能按时完成课程内容。

二、中外民俗课堂特点

《中外民俗》是旅游管理专业的核心和专业基础课程，它是旅游为基础的探索和研究中国乃至世界各地的风土人情及文化的课程。通过民间风俗的讲授，使学生学贯中西，知古博今，并把这些运用到旅游的工作实践中。……