张德莲

摘    要： 本文以“教育”思想灌输的重要性及其概念为基础，分析大理白族自治州如何重视“教育”思想的灌输，探究少数民族地区对“教育”思想灌输的重视程度与其经济、社会发展之间的关系。

关键词： 大理白族自治州    “教育”思想灌输    重视

一个民族‘教育思想的灌输成功与否，一个民族是否根植于“教育”思想，关系着这个民族思想道德教育的根基是否稳固，经济、社会是否能得到全面发展，也关系到一个民族是否能日益强大，不被社会发展的洪流所吞噬。

中国是一个多民族的国家，因而少数民族地区的德育一直为人们所关注和重视。近年来，学界对这方面的关注如雨后春笋般兴起。相关刊物上的论文主要有：武陵山区少数民族道德教育研究[1];云南少数民族道德教育目的的现代诠释[2];少数民族传统文化与民族地区高校德育教育[3];内蒙古少数民族大学生德育存在的问题与对策研究[4];西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发研究[5];等等。

目前学界对少数民族地区德育的研究涉及方方面面，包括存在的问题与对策;开发与利用;与少数民族传统文化的关联，等等。大多数论文对少数民族德育进行区域性研究，或者分析其与民族其他因素的关联。这些学界研究总体体现了少数民族德育在我国整个德育体系中的分量并不轻。提醒我们只有在各民族、各地区德育发展平衡的情况下，我国各个方面的发展才能平衡，整个国家体系才能健康运行。但是目前学界对少数民族地区德育的研究大都是较为宏观的，而笔者认为，对一个事物的宏观和微观的研究是相互促进，相辅相成的。故而，笔者要对少数民族地区德育进行微观的研究，研究大理地区对德育中“教育”思想灌输的重视，探究少数民族地区对“教育”思想灌输的重视程度与其经济、社会发展之间的关系。

一、“教育”思想灌输的概念

“教育”思想的灌输是思想道德教育重要的组成部分，它对一个民族一个国家来讲都是极其重要的。“教育”思想灌输是对人们在思想方面施加“教育重要性”的影响，在人们的思想中根植“教育”这个概念，为的是在共同文化背景下增强民族的凝聚力，使民族以重视教育为主线而凝聚起来。重视“教育”思想灌输的民族必定能以优质的教育促进其经济、社会更好地发展。

二、大理地区的教育行政主管部门、家庭及学校教育重视“教育”思想灌输的表现

（一）大理教育行政主管部门严格选拔教师。

2016年大理事业单位招聘公告中写道：“报名参加应聘毕业生为大理白族自治州户口或生源，除机关事业单位在职工作人员以外的人员。紧缺急需专业、硕士学位及以上学历、985、211院校毕业生、定向到云南的免费师范生，卫生系统招聘医学类专业毕业生不限户口或生源地……”①这个政策连续多年出现在大理事业单位招聘公告中，可见大理地区非常重视教师的质量，重视教育发展，重视对下一代“教育”思想的灌输。“大理学院”这所云南州级地区最好的大学，在以大理人民为主的全校师生的努力下，于2015年提升为“大理大学”，这就是大理人民重视“教育”思想灌输的集中体现及优秀成果的体现之一。除了大理大学，本地区在2015年开始修建滇西技术应用大学校本部，这所技术性的新型大学校本部之所以能够建在大理，是大理人民重视教育、集中力量积极向政府申请的结果，体现了大理人民重视“教育”并重视“教育”思想灌输。

（二）98%的大理学生家长认为，在教育中应首要灌输给孩子“教育”思想。

笔者于2016年3月就“您认为家长首要灌输给孩子的思想是什么？为什么？”的问题对下关七小、下关一中、大理一中、大理大学四所学校200名在校学生家长进行了问卷调查。问卷调查中设置了四个选项：“金钱至上”思想;“视金钱如粪土”思想;“人本主义”思想;“教育”思想。结果，有98%的家长选择了“教育”思想，家长们给出的原因是：从小给孩子灌输“教育”思想，在他们认识到教育的重要性以后，便会积极接受教育，在教育中学到方方面面的知识，形成正确的思想以及行为方式。

（三）99%的大理教师认为，在教学中应首要灌输给学生“教育”思想。

笔者于2016年4月对下关七小、下关一中、大理一中、大理大学四所学校的80名教师就“您认为教师首要灌输给学生的思想是什么？为什么？”的问题进行了问卷调查。问卷调查中设置了四个选项：“教育”思想;“实用主义”思想;“人本主义”思想;“金钱至上”思想。结果显示，99%的教师选择了“教育”思想。他们认为：若对学生灌输“教育”思想，即使在这些学生毕业后，他们也会继续以自学的方式积极受教育，不断提升自己的能力，贡献社会。

可见，大理地区的教育行政主管部门、家庭以及学校教育，一直重视“教育”思想的灌输，这在促进当地德育的发展过程中起着极大的作用。也使得大理的教育事业欣欣向荣，经济、社会稳定快速发展。

三、由大理人民对“教育”思想灌输的重视而衍生出的多所优秀学校，正在促进大理地区经济、社会发展

（一）大理大学等多所优秀高校源源不断地为大理经济、社会发展输送人才。

在重视“教育”思想灌输的背景下，大理白族自治州衍生出了大理大学、滇西技术应用大学、大理农业职业技术学院、大理卫生学校、大理财贸学校、大理技校等优秀大、中专学校。近年来，这些学校培养出了无数的医学、财会、技术、学术等各个领域的优秀人才。这些人才正在为大理经济、社会的发展添砖加瓦。

（二）大理大学等多所优秀高校学者们是大理经济、社会发展的智囊团。

在重视“教育”思想灌输的背景下，大理白族自治州多所优秀大、中专学校的学者们对医学、财会、技术、学术等各个不同领域进行着研究。近年来，这些学者发表了大量的论文，完成了许多省级及国家级的课题，可谓功绩卓著。比如：大理大学褚远辉教授就是其中的典型代表。他的履历简述如下：“2005年主持一项国家社会科学基金（25BZZ010）和省教育科学规划课题的研究，曾在《高等师范教育研究》、《教育评论》《中国民族教育》等四十余种报刊上发表学术论文100余篇，其中国家级和全国中文核心期刊25篇等。被评选为云南省首批高校教学、科研带头人（2004年）;获曾宪梓教育基金会全国师范院校教师奖三等奖（1997年）;获云南教育基金会优秀教师奖（1995年）……”②像褚远辉教授一样的这些大理优秀学者们的科研成果或者说是智慧结晶成为了大理各行各业当之无愧的理论坐标。

总之，教育是一个国家，也是一个地区发展的软实力。少数民族地区的经济、社会发展程度与这些地区对教育的重视程度有莫大的关系。而注重“教育”思想灌输的大理地区，正在往一个全民接受教育、全民重视教育的方向发展，正在以“教育”思想凝聚大理力量，致力于以良好的教育促进大理经济、社会的进一步发展，可以说，在重视“教育”思想灌输的支撑下，大理白族自治州目前的发展欣欣向荣，今后的发展前途不可限量。

注释：

①2016云南大理州事业单位招聘597人公告第一页http：//sydw.offcn.com/2015/gg_1225/187639.html.

②创建者：130606033.褚远辉（简介）.百度百科，2014年6月.http：//baike.baidu.com/link？url=YFS5xNZN9dCD7xSehgb

PYSryYknbU_5m0FJtvy7wkzxNqk9WDy57EwsErdW2FMwJ3-

MZdhQ2a7OOA70xCKJL5Wq.

参考文献：

[1]肖丽萍.武陵山区少数民族道德教育研究[J].中南大学，2014.

[2]杨玲.云南少数民族道德教育目的的现代诠释[J].艺海，2013，（7）：219-220.

[3]李保平.少数民族传统文化与民族地区高校德育教育[J].宁夏社会科学，2007，（3）：120-123.

[4]赵图雅，斯钦.内蒙古少数民族大学生德育存在的问题与对策研究[J].中国青年研究，2010，（1）：96-98.

[5]王付欣.西南民族地区少数民族优秀传统生态德育资源开发研究[J].西南大学，2009.