周 苗

（广东科学技术职业学院, 广东 珠海 519090）

高职院校社会体育专业人才培养模式的研究

周 苗*

（广东科学技术职业学院, 广东 珠海 519090）

高职院校社会体育专业肩负着为社会体育的发展输送高端技能型服务人才的重担，随着产业结构的调整、生活水平的提高、人们对社会体育提出了新的需求。本文试图从人才培养定位、人才培养模式、课程体系构建这几个方面来思考高职院校社会体育专业人才的培养，以期为培养社会体育发展真需要的高端技能型服务人才作出努力。

高职院校；社会体育专业；人才培养模式；课程体系

人才培养模式“是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和”。以简化的公式表示，即：目标+过程与方式（教学内容和课程+管理和评估制度+教学方式和方法）。高职院校社会体育专业人才培养模式即是在高职教育理念指导下培养高端技能型人才的整个教育过程。在这一过程中不同的国家或区域根据社会经济、区域经济的发展定位人才培养目标，确定具体教学内容与课程，并采取相应的教学方式与方法，以保障人才培养的质量。

原国家教委于1994年批准新增设普通高等学校本科试办专业——社会体育专业，二十年来，该专业的发展与研究取得不少的成就。但今天社会体育专业的中专业定位笼统、课程体系繁杂、专业教育理念滞后、专业教学与社会需求脱节、学生就业困难等问题日益严重。……