关海涛

（黄淮学院体育系, 河南 驻马店 463000）

“学导式”教法注入羽毛球教学的新思考

关海涛*

（黄淮学院体育系, 河南 驻马店 463000）

学导式教学法是近些年国内兴起的一种启发式教学法之一，是有利于教学质量提高的可行方法。它充分发挥学生在教学过程中的主体地位，渗入教师的正确引导，使教学双方各尽其能、各得其所。学导式教学法在羽毛球教学中的合理运用，可以有效提高羽毛球教学质量。

学导式教法；羽毛球教学；策略

在传统体育教学中课堂上大部分时间都是老师在讲，同学们上课的时候都没有自主学习的时间，总是在听老师讲，由于每个学生遇到的问题都不一样，这种教学方式很难让每一个学生的问题都得到解决，为此我们在体育教学中引入新的教学方法——“学导式”教法，旨在提高学生对羽毛球运动学习的积极性，帮助学生真正上好体育课。

1 “学导式”教法的含义

所谓的“学导式”教法，就是让学生成为教学过程中的主导，教师在一旁进行辅佐，达到学生既可以自主学习又能受到教师正确的指导的一种教学方法。当引入“学导式”教学方法后，课堂教学的形式产生了明显的改变，在传统授课模式下，课堂上完全由教师指导，机械式灌输知识，使学生不能进行自主学习。在羽毛球课堂上，学生的学习情况大不相同，统一讲授会让很多学生跟不上进度而失去兴趣，因此必须对不同的学生进行针对性的教学。

传统的羽毛球授课存在着很多弊端，如学生对羽毛球的学习没有激情，厌烦甚至产生恐惧心理。……