窦正毅 胡英清

（广西体育高等专科学校，广西 南宁 530012）

构建开放实验室培养体育高职创新人才的实践与研究*

窦正毅 胡英清

（广西体育高等专科学校，广西 南宁 530012）

体育高职院校作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养具有创新型高素质高技能型人才的重任，在创新型国家建设中具有十分重要的现实意义。从传统实验教学的弊端、开放实验室建设的必要性与开放实验室类型、开放实验室的效果等方面进行阐述开放实验室在创新人才培养方面的重要意义，以期为体育高职院校构建良好的开放实验环境、提高学生实践能力和创新能力提供参考。

体育高职；开放性实验室；创新人才

体育产业作为我国国民经济新的经济增长点，已经得到从国家层面到社会各阶层的一直认同。而实现体育产业的不断发展和转型升级所需要的关键要素在于人才，尤其是具有高素质的体育创新人才［1］。体育高职院校作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养具有创新型高素质高技能型人才的重任，在创新型国家建设中具有十分重要的现实意义。开放实验室作为培养学生创新意识和能力的重要阵地，已经得到了高等学校的高度重视。如何利用好实验室资源，充分发挥开放实验室在教学改革中的重要作用，将是当前改革亟待解决的问题。

1 传统实验教学的弊端

1.1 教学模式陈旧，缺乏创新

实验教学主要采用的是封闭式实验管理模式，让学生在固定的时间做规定的课程实验项目，学生只需按照实验手册规定的实验操作步骤完成即可，项目内容以验证性实验为主，而设计性、综合性和创新性实验项目严重不足。……