彭伟（罗定职业技术学院艺术体育系，广东 罗定 527200）

拓展训练理念对我国多民族地区高校体育教学的启示

彭伟
（罗定职业技术学院艺术体育系，广东 罗定 527200）

依据拓展训练的多元价值理念，结合我国多民族地区高校体育教学现状，在专家调查的基础上，本文采用文献调研、对比研究和逻辑分析等方法对拓展训练理念融入多民族地区高校体育教学的启示进行了全面研究。通过分析，结论如下：拓展训练理念融入体育教学可以使教学目标多元化，实现学生全面发展；丰富教学组织形式，培养了学生的积极性；有效落实学生的主体地位，提高了学生的能动性；改变传统教学模式，实现了课内外相统一；改进学习评价模式，提高了学生自信心。

拓展训练；理念；多民族地区；体育教学

拓展训练本质上是一种全新的体验式学习，也是终身教育活动的一项新时尚。我国高校开展拓展训练正处在多模式发展阶段，其中作为独立课程开课是发展的主流［1］。拓展训练主要是通过一系列的活动，使参与的个人或集体在解决问题、应对挑战的过程中磨练克服困难的毅力，提高解决困难的自信心、与他人沟通以及领导团队等方面的心理素质［2］；对个人的人际信任，社会适应能力有正迁移的作用［3］；培养团队协作意识、创新精神以及发掘潜能等方面的人格素质［4］；提高体育参与意识以及能动性［5］。目前，我国多民族地区高校，特别是经济欠发达的多民族地区高校体育教学存在教学模式陈旧、教学内容单调、师生交流阻隔等诸多问题。……