陈爱云

[摘要]如今，我国信息技术高速发展，社会对人才的信息化要求与标准越来越高，如何采用生活化教学策略来开展初中信息技术课堂是当前信息技术教师所面临的教学难题。信息技术作为学生在生活中以及在然后工作中所必不可少的技能，应当被教师重视。因此，教师必须要将生活教育理念融入到信息技术教学过程中，有效改善信息技术教学氛围，让学生们发现信息技术课程的乐趣，有效提高信息技术教学层次。

[关键词]初中信息技；生活教育；氛围

在传统初中信息技术课堂上，教师经常将信息技术理论内容作为教学重点，忽视了学生们的信息技术实践创新训练。随着信息技术课程改革，初中信息技术课程的教学氛围以及教学模式的生活化越来越受到教师们的关注。但是，就目前初中信息技术课堂教学状况来看，教师们的生活化教育意识浅薄，难以有效推动信息技术课堂生活模式化，学生们的理论学习与实践过程都无法获得生活理念的渗透。下面，笔者将结合初中信息技术课堂生活教育模式化经验，谈谈如何将生活教育理念融入到初中信息技术课堂中。

一、引用生活信息产品，提升学生课堂兴趣

我国的信息技术发展速度不断提高，就社会产品而言，信息技术产品在市场上占据着较大的比例，现代信息技术几乎渗透到了每一个行业以及人类生活中的每一个角落。因此，为了推动初中信息技术课堂教育生活模式化，教师们可以在课堂上引用—些学生们生活中常见的信息产品，让学生们体会到现代信息技术的功效性，从而提升他们的课堂兴趣。……