朱晨艳

【内容摘要】良好的情感体验可以促进学生学习积极性的提高，体验式教学通过设置适宜的教学情境，从培养学生学习地理的兴趣着手，增强学生的情感体验，进而实现学生对地理知识的感悟与升华。

【关键词】实践式体验 合作探究

一、前言

提高课堂教学的有效性是广大教育工作者关注的重要问题之一，为此教育工作者在教育理论与教学工作实践中进行了积极的有益的探索，并取得了可喜的成果。体验式教学就是提高课堂教学效率的有效方法，通过体验式教学使学生感受到地理学科的独特魅力，产生愉快的学习体验，有助于培养学生对于学习地理的兴趣，极大地提高了学生学习地理知识的主动性、积极性。这种教学方法以学生为中心展开教学，关注的是学生的心理感受，创设适当的情景或是让学生自己通过实践得出正确的结论。并在学习的过程中使学生掌握一定的技能，获得知识与良好的情感体验。

二、开展体验式教学的有效方法

体验式教学实施的方法是多种多样，要根据教学内容选择适宜的教学方法，只有这样才能充分的发挥体验教学的优势，提高地理教学教学效率。

1.合作探究

在教学设计中教师要深入挖掘教材，将教材中具有探究意义的知识教给学生进行讨论，在讨论的过程中采取相互合作的形式，引导学生搜集、整理材料，从繁杂的材料中选取有用的信息为讨论提供有力的依据，用科学的原理分析事物、发现规律，最终达到解决问题的目的。……