汪 丽 陈 东 陈燕青

提升高职院校哲学社会科学教育教学效果的思考

汪 丽 陈 东 陈燕青

笔者作为多年从事高职思想政治理论教学的教师，通过该篇文章将多年教学一线的经历进行梳理，从分析目前高职院校哲学社会科学教育教学存在的问题入手，立足于教师队伍建设、教学内容、教学手段和方式、教学评价形式等方面研究和探讨提高哲学社会科学教育教学效果的途径，为今后的实际教学工作提供指导。

高职院校 哲学社会科学 提升 教学效果

“少年强则国强”，青年在实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史进程中发挥重要作用，作为培养青年学生的高等教育肩负着重大历史使命，在转变经济增长方式的历史背景之下，以培养在生产、建设、管理、服务第一线工作的应用型专业技术人才为中心任务的高等职业教育作为高等教育的组成部分，其作用和地位日益突出。“培养什么人，怎样培养人”，毫无疑问未来社会中的主流人才是必须具有高尚的思想道德素质，必须具备正确的世界观、人生观和价值观。

哲学社会科学的教育为青年成长提供价值引领和精神动力，帮助青年学生理解和落实科学发展观，只有重视和加强高职教育中的哲学社会科学教育，用人类先进的精神文明成果武装学生的头脑，才能为国家培养出德才兼备的接班人。

提升高职院校哲学社会科学教育教学效果已然刻不容缓，笔者有如下思考：

一、打造优秀的高职院校哲学社会科学教师队伍

教师应始终秉承“学高为师，德高为范”的信条，因为教师对学生言传身教的影响非常大，而哲学社会科学教师的影响更显著。……