黄 涛

基于人本管理伦理的高校学生管理工作研究

黄 涛

本文对人本管理伦理方式在高校管理学生中的应用进行了介绍，首先提出了人本管理伦理在高校学生管理工作的意义，并指出了当前管理工作中存在的不足之处，并针对问题提出了具体的解决措施。

人本管理 高校 学生管理 研究

一、前言

在20世纪60年代人本管理伦理理论出现了，它的出现引起了很多人的关注，尤其是管理领域，它的有效性得到了很多人的认可，并快速应用在各领域的管理工作当中。当前，人本管理理念已经深入人心，在管理中取得的效果有目共睹，让管理层认识到管理工作的关键还是在于人本管理，良好的管理手段能够充分调动被管理人的潜能和工作积极性，提高工作效率。随着教育领域改革的不断深入，人本管理伦理管理方式已经逐渐应用于教育领域，高校作为知识性组织，人本管理伦理为其在管理学生方面提供了有利措施。但是管理过程中还存在很多问题，影响着管理措施的实施和效果。

二、人本管理伦理在高校学生管理工作的意义

高校在长期管理学生的工作中，大多数都处于独自作战的局面，很多高校都与教育部门处于联系失衡的现象，让很多学生都感觉到管理十分严格，而教育部门则认为管理工作没有落实到位，学校则在不断解决出现的问题中占有大量教育资源。在管理工作中，很多教师都提出大多数学生学习不积极，基础知识差，而学生则提出管理措施过于严格。……