李小丽



继续教育学生管理模式创新研究
——大数据的应用

李小丽

【摘 要】随着大数据正深入各行各业,大数据分析也应运而生。在各个高校组织组织纷纷推行大数据战略背景下,大数据分析对人才建设也将产生重大影响。文中介绍了大数据及大数据分析继续教育学生管理模式，分析了继续教育学生管理模式的大数据背景中遇到的困境与现状构建了继续教育学生管理模式的大数据分析的应用框架，用一种全新的视角、全新的方式教育辅助、管理学生。

【关键词】继续教育 学生 管理模式 大数据 应用

一、高校继续教育存在的管理误区和弊端

（1）如何让接受继续教育的学生不再遭受社会认知歧视，怎样才能让继续教育的学生在相应的管理体系制度中获取本应有的地位与尊严?真正提高继续教育的教学质量，不但能够做到规范性管理，而且还能够在社会上取得与普通教育差距不是太悬殊的应有的文凭认可度，首先要在管理上下功夫，创新出科学规范的数字化体系。

（2）日常管理欠缺、管理机构不健全。继续教育学生考试科目的通过率高低直接决定了继续教育学院自考学生报考数，有的高校继续教育学院的教学管理制度体系也剑走偏锋，不以提高学生的学习能力和知识水平为目的，而是到处组织教师猜题、押题，组织进行集中复习。学生的文凭仅是一种学习经历的证明，而不能作为自考学生能力证明，学生在就业、工作实践过程中，难以发挥自身所学的知识，有些自考学生仅仅是为了应付考试而参加继续教育，自身能力根本没有提高，在教育制度的长远角度来看，继续教育学院不重视学生日常管理的行为与杀鸡取卵类似。……