吴晨曦



陶行知教育思想在学前教育的实践

吴晨曦

陶行知说过,要想使学前教育得到普及,就必须从我国的国情出发，建立适合我国儿童成长的幼儿园。也就是要通过自己编订课本，对孩子进行各方面的教育，包括唱歌、画画、跳舞、讲故事等等，从不同的方面来培养孩子。在办好幼儿园的同时还要尽量节俭，减少办学费用，避免不必要的浪费。在教师方面，要下大力度对教师进行培训，使其能够培养出更多更好的优秀人才。陶先生提倡的省钱化平民化参考国情化的承办幼儿园的理念，扭转了那个时代中国幼儿教育观念向洋化发展的局面，加速了幼儿教育改变的历程，照亮了幼儿教育发展的方向。现在就来说说我认为的五个陶行知学前教育理论的具体实践：

一、开展多种形式的体育活动

陶行知还说过，幼儿教育要立足于环境，用环境来教育孩子，不用甚至少用死板的书本知识。按照幼儿园的教学观念，幼儿园的体育教育主要是为了让幼儿

愿意参加体育运动和喜欢体育，让幼儿体魄强健，能够快速的与周围的环境融合在一起。体育锻炼的加强，促使幼儿的身体全方位的快速成长，各方面的素质能够全面的不断地提升。

（一）建立完善的活动目标

幼儿教师参考幼儿的身心所处的阶段，建立长期和短期目标，随着幼儿的不断进步和发展教师及时的改变体育活动目标，并建立完善幼儿活动目标，从而形成一定的体系。

（二）多彩多样的活动形式