曹永发

小学教育教学改革探析

曹永发

本文针对小学教育教学方法中存在的问题，提出了从实际出发调整小学教育的课程体系、不断革新教育者的教学理念、倡导实践教学模式的深入等对策建议。

小学教育 教学方法 教学改革

一、教学方法对小学教育的重要意义

小学教育的教学改革直接关系到我国少年群体创新精神的培养，小学教育的教学改革不仅要实现学生建立各学科的基本素养，更重要的是培养学生具有终生学习和不断提升自己的能力。小学教育的教学改革关系到对学生个性和创造力的培养，每名小学生都有其自身的潜力和个性特点，如何挖掘这些潜力，使每个个体在小学教育的受教育过程中充分发展个人的素质成为我国小学教育教学改革的重要课题。今天，我们需要将更多的目光投射到小学教育教育方式与教育理念的转变上。

二、小学教育教学方法中存在的问题

（一）课程与教学方案设置偏重应试性

课程是小学教育教学中的主要载体、核心因素，课程是包括知识、技能、价值观念、行为规范于一体的综合经验。在小学教育中，课程尤其表现为学校为实现培养目标而设计的教学方案，因此建立科学合理的小学教育课程教育体系对基础教育十分关键。而在小学教育教学方案的具体设定中往往存在着为了追求升学率，只重视学生应试能力的培养问题。在课程设置的过程中小学教育往往更注重知识的灌输，而忽视了某门课程最终对学生的发展带来哪些技能、人格、素养的转变。……