王 芳

寓情于教

王 芳

在现代学校教学中情感教育有着相当重要的作用。特别是在英语教学过程中，因为学生很难将自己的情感融入到英语的学习过程中，这就使得学生的英语学习效果不高。在文中就如何通过寓情于教的方式改善学生的英语学习效果进行探讨。

情感教育 英语教学 学习效果

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”教育是与其说是一种老师在课堂上讲授课程，学生机械性的记录和思考的社会活动。不如说是学生与老师之间思想的沟通和交流的过程，在此同时，老师的情感态度也以这种形式传递给了学生，师生之间的情感态度相互影响。我国著名学者朱小蔓教授认为：“情绪、情感是人类精神生活最重要的组成部分，是人类经验中最亲近的体验。”。因此，情感教育在现代学校教育教学中起着不可忽视的重要作用。它像一部发动机，为老师和学生更加努力地在自己的领域里做到最好提供源源不断的动力。

一、育人先育己

在旧的教育制度下，老师的形象就是：右手一本书，左手一把戒尺，脸上一副黑框眼镜，一本正经不苟言笑 ；课堂四十五分钟里，安静得能听到针落地的声音，一副高高在上的架势。然而在新的教育形势下，学生却要求老师能够蹲下来，放低自己的姿态，与学生平等对话，真正走进学生的内心世界，站在他们的角度去感知他们的喜怒哀乐。

教师也是平凡人，也有伤心失望和欣喜快乐的时候。然而，现代心理学的研究表明：那种明朗的、乐观的心情有助于思泉喷涌，而郁郁寡欢、万马齐喑的苦闷心情则抑制人的思维。……