朱彤彤

中职班主任班级管理之我见

朱彤彤

中等职业学校的学生，行为、思想品德和学习成绩等个体差异较大，受以前教师的教育思想、教育态度和方法的影响也较深。如何使职业学校班主任工作创造性地富有成效？除了要遵循教育的基本规律，胆大心细之余，更主要的是应将爱生之心渗透在班级管理中，切实帮助每位学生走向成人、成才之路。

中职班级 班主任 管理

中职学生管理是中职学校管理工作的重中之重，而班主任是学生管理的具体实施者，全面负责班级管理工作。班主任的工作方法直接影响班集体和每个学生。现在，中职学生越来越难管理，班主任越来越难当。为了加强中职学生管理，提高中职学校育人质量，中职班主任必须寻找有效的管理方法是班级有很好的发展。要探索有效的管理方法，必须在了解中职学生的特点及存在的问题后，从根本问题出发，找出有效管理班级的好办法。

一、由于中职生源问题，中职生一般存在的问题

部分学生的学习成绩较差，在初中时没有养成良好的学习习惯。部分学生的父母长期在外打工，学生缺少母爱或父爱。

中职生的年龄处于独立生活能力和自我管理能力不强的年龄段，他们普遍集体观念和责任感淡薄；叛逆心理和自卑心理较强。而他们的成就动机、求知欲、自尊心与自信心、综合素质等方面却明显弱于普通高中的学生。

二、班级管理工作，从爱入手

（一）扭转学生家长和学生自己对待职业学校教育的基本认知