国际化人才培养模式分析与探索

2016-11-26李新良

长江丛刊 2016年25期

李新良

国际化人才培养模式分析与探索

李新良

随着全球化经济浪潮的席卷，培养国际化人才已成为高等院校亟待解决的重要问题，提升学校的办学能力，加大课程改革，培养学生的国际化交流能力已成为了高校教学改革的重点。本文从国际化人才培养的意义、构成、模式等方面进行了阐述，以期为高校的国际化办学提供理论基础。

国际化国际化人才人才培养模式

一、前言

随着全球化经济的发展，国际化人才竞争逐渐成为国际竞争的主体，培养国际化人才成了高等教育亟待解决的问题。“培养通晓国际规则、具有国际视野、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”是我国中长期发展的目标。中国大批企业已进入国际市场，培养具有国际竞争力的高素质技术、技能型人才是当今高职院校办学特色的体现。

二、国际化人才培养的意义

随着经济的发展，世界各国都高度重视开发人才资源，人才资源决定着一个国家的兴衰，美国政府将教育当作立国之本，日本政府高度重视国际交流合作，并通过国际交流引进外国人才。我国经济全球化，国际化专业人才的缺乏是我国所面临的一个严峻问题。近年来，我国非常重视人才队伍的建设，国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）中明确指出：人才资源是第一资源，要想更好地落实科学发展观，实施人才强国战略，就必须制定并实施人才培养计划。