郝 靓　韦星梦



浅析走向生命关怀的古诗词教学策略
——以人教版小学语文教材为例

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古诗词已融入中华民族的精神血脉，是中华文明的主要载体，也是语文课程内容的重要组成部分。当代中国社会的转型直接影响了学校教育，从小树立生命关怀意识在当今时代具有重要意义。本篇论文通过对生命关怀内涵的分析，立足于人教版小学语文教材，尝试提出在小学古诗词教学中实施生命关怀的有效策略，以期实现学生的全面发展。

生命关怀 古诗词教学策略 小学语文

新世纪伊始，为了中华民族的复兴和每个学生的发展，我国进行了声势浩大的第八次基础教育改革。在此背景下，人的因素在课堂教学中变成了首要因素，在当代教育中渗透生命关怀意识变得迫切起来。诸如于漪、肖川等前辈都致力于对生命教育的研究并取得令人欣喜的成果。习近平总书记在考察北京师范大学时表示，古代经典诗词和散文应该嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因，而这基因中不乏生命的涌动。在当前的古诗词教学中偏重强调学生对文言知识的掌握，而忽视了古诗词中蕴含的人文精神和生命体验。在新课改浪潮的指引下，现提出在古诗词教学中实施生命关怀的以下几个策略。

一、提高素质，教师要具备生命关怀的能力

教师率先垂范十分重要，一个教师能教给学生的只有自己。要在古诗词教学中实施生命关怀，教师必须转变陈旧观念，首先具备生命关怀的能力。……