陈桂华



谈对幼儿园古代诗歌教学方法的探索

陈桂华

【摘 要】古代诗歌是我国文化艺术瑰宝。诗歌意境优美，形式工整，不仅具有艺术感，还具有音乐感，另外很多诗歌中也融入了作者很多的想象。诗歌的上述特点与幼儿的心理认知十分相似，因此在幼儿园阶段进行古代诗歌教学非常合适。既能够让孩子从小接受中国古代文化熏陶，也能够培养孩子们的乐感与艺术欣赏能力，而且学习诗歌也能够培养孩子们的记忆力。

【关键词】幼儿园 古代诗歌 教学方法

诗歌作为一种文学表现形式，历来被国人称颂。幼儿阶段是学习汉语的关键阶段，而诗歌则是学习汉语的重要方法，因此幼儿园古代诗歌教学异常重要。孩子背诵、朗读诗歌，潜移默化中就能够学会语言节奏，还能够扩展知识面。

一、古诗的语言是富有音乐性的，乐感强，讲究韵律

幼儿阶段是培养孩子各方面能力的关键时期，尤其是记忆力的培养。古代诗歌短小精悍，音韵性强，朗朗上口，所以幼儿园教师可以按照幼儿自身的特性，选择一些篇幅短小，形象易懂的诗歌交给孩子们，既能够传授给幼儿知识，又能够让在潜移默化中接受品德以及其他方面的教育。孩子对文学的兴趣常常是在幼儿园阶段培养出来的，因此幼儿园古代诗歌教学对孩子的成长非常重要。

很多幼儿教师认为诗歌教学就是让孩子背诵诗歌，相信背诵的次数多了，孩子自然就能够理解其中的含义，还有教师认为完全没有必要讲解诗歌的意境，因此孩子无法体会。……