柴俊卿



让学生体验校园文化活动愉悦

柴俊卿

【摘 要】班级文化建设。基于学校“环保意识行动研究”下的各班级环保特色文化的创建活动，通过浓郁的特色文化氛围，促进学生良好品质的内化。新课程确立了“为了每一位学生的发展”的理念，强调关注每一位学生的情绪生活和情感体验、道德生活和人格养成。新课程的实施给学校德育教育的进一步发展带来了机会，也带来了挑战。

【关键词】活动 环保 文明 校本课

一、丰富校园文化活动，收获良好的文明习惯

我校每学期都要精心设计以“环保、礼仪”教育为主题的特色实践活动，让学生在活动中不断体验、感受、收获。

（一）“五小”环保活动和百件小事活动

即治理小环境、搜集小信息、撰写小论文、动手小制作、争做环保小卫士，引导学生从身边的小事做起，治理好家里小环境，治理好校园小环境。并结合现代文化教育信息技术的应用，培养他们从媒体、刊物、网上搜索整理有关环境资料的能力。各年级学生依据自身特点又针对性地选择小事进行实践，并把活动以日志的形式记录下来。如我校六年级进行的“还我周边美好环境”调查活动，通过参观、走访、摄影、查阅资料等多种形式对我校周边垃圾处理问题、交通污染现象、饮食卫生情况进行调查、记录、分析，用孩子们独有的视角感受城市的发展变化，并写出调查报告50余篇。六.2班的何星宇同学设计的清洁环保车获本年度年市级创新大赛二等奖。……