颜利飞



西方人类学理论中的图腾研究

颜利飞

【摘 要】图腾作为一种文化现象，吸引了众多学者对其进行研究，尤其在人类学领域，图腾研究包含多个方面。西方人类学理论中对图腾的研究，包括其含义、起源、功能等。本文从这些方面论述了西方人类学理论中对图腾的阐述，以人类学的视角，从多个角度理解图腾这一文化现象，以对图腾有多方位的理解。

【关键词】图腾 人类学 功能

1919年4月，范·盖内普（van Gennep）在《图腾问题的现状》的序言中写到：“图腾制度已经耗费了众多学者的智慧和财富，我们有理由相信，在今后的许多年里，情况会依然如此。”“图腾”这一概念或现象吸引着众多学者的目光，但也因其独有的神秘感使学者们无法真正揭示其神秘面纱。对于图腾的研究众说纷纭，没有一致的结论。而在人类学领域中，诸多学者也对图腾的不同方面进行了阐释。本文旨在整理西方人类学理论研究中关于图腾的内容，以梳理出西方人类学研究中关于图腾的主要方向与成果。

一、图腾的含义

“图腾”一词一直吸引着学者们对其进行研究，作为一种较为普遍的文化现象，对它的研究不绝如缕，尤其是人类学对图腾的研究。总的来说，西方的图腾理论的发展经历了三个时期：19世纪下半叶的发端期，20世纪上半叶的发展期和20世纪上半叶后的反思期。期间，包括民族学家、人类学家、考古学家等学者都曾加入到图腾研究的队伍中，如麦克伦南、摩尔根、泰勒、弗雷泽、涂尔干、弗洛伊德等等，这些学者都或多或少地考察和研究过图腾，并且对图腾的起源和实质问题提出过众多的理论观点和看法。……