杜燕

摘要：目前我国高中英语口语教学还在对教师和学生对英语口语的重要性认识不够，不正确的态度促成了"哑巴英语"的现象比较严重以及高中英语口语教学缺乏系统的理论指导，课时安排不合理、效率低下等主要问题。从课堂、学生、教师等方面提出了解决高中英语口语教学问题的对策。

关键词：英语口语；主要问题；解决对策

中图分类号：G633.41 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）10-0161-02

随着经济全球化进程的加快，我国经济与世界的一体化水平越来越高，文化与世界的融合也越来越深入，社会对英语人才的需求也日益加剧。英语作为一门重要语种，普及水平也不断提高，能讲一口地道、流畅的英语已是现代人的基本素质之一。然而，从本人多年的高中英语教学来看，当前，我国的高中英语口语教学还存在很多问题，如果针对这些问题提出解决的策略一直是高中英语教师努力的方向。

1.培养学生英语口语的兴趣

我国古代教育家孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"说明了兴趣的重要性。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。在教学中可采取创设情景，短剧表演，小组对话，讲故事，学唱歌等多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合，不断给学生以表达的机会，不断给学生以新的刺激，培养他们对口语表达的浓厚兴趣。 现行的高中英语教材生动有趣，贴近生活，每单元的口语教学的任务都占有相当重要位置。……