初中语文课堂提问的有效性研究
2016-11-24兰红梅
人间 2016年29期
兰红梅
(新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车县实验中学,新疆 库车 842000)
初中语文课堂提问的有效性研究
兰红梅
(新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车县实验中学,新疆 库车 842000)
在语文教学当中,课堂提问是一种较为传统的教学方法,即使到了今天,当网络及信息技术等大量被应用大课堂当中的时候,课堂提问仍旧是教师有效提高课堂教学效率的重要手段及途径。当前,初中语文教学中有效的课堂提问是教学改革的亮点,不仅提供给了初中语文教师更多的发挥空间,还充实了初中语文教学的内涵。本研究采用调研的方法,首先对初中语文教学中课堂提问存在的问题进行了分析,然后根据所指出的问题有针对性的给出了解决措施。
初中语文;课堂提问;有效性;教学;教师
提问是课堂教学中必不可少的一项教学措施。通过提问,教师不仅能够对于学生的理解程度予以了解,并及时的调整教学策略,还能够有效的活跃课堂气氛,促进课堂教学的师生互动。有效的课堂提问不仅能够激发起学生浓厚的学习兴趣,也可以让学生更加主动的参与到课堂学习中来,还可以让学生更主动的去吸收书本当中的知识,使得教师可以更好的发挥出教学指导作用。但是当前初中语文教学课堂提问尚未摆脱传统意义上的提问方式,导致出现了目的性不明确或者是偏离主题的现象,无法保证课堂效率,也无法调动学生的思考。本文采用调研的方法开展研究,目的是找出能够有效提高初中语文课堂教学有效性的具体措施。……
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