叶惠洁

摘 要： 课堂教学设计时应该结合实际情况，营造良好的问题情境，激发学生的学习兴趣，能够积极主动的独立思考，整合新旧知识，帮助学生养成良好的学习能力，提升教学效率。由此，本文主要就如何进行设计课堂提问，提高课堂教学效率展开分析，结合实际情况，寻求合理的应对措施，推动教育事业发展。

关键词：课堂提问 教学效率 创新能力 学习素养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0229-01

在课堂教学中，教师的提问方式是否合理，直接影响到学生对知识的理解和记忆。合理的提问方式有助于激发学生学习兴趣，积极主动的思考和探究，养成良好的学习素养。在进行设计课堂提问，营造良好的问题情境时，还应该注重对学生学习兴趣的培养，帮助学生潜移默化地养成发现问题、分析问题和解决问题的习惯。教师通過提问，不仅可以更进一步了解到学生的实际学习情况，而且和学生建立更加密切的沟通渠道。因此，教师需要高度重视进行提问设计，选择更加合理的提问技巧，促使学生更加大胆地回答问题，提高课题教学效率。可见，加强课堂提问的设计研究是十分有必要的，有助于为后续研究提供参考依据。

一、富有趣味性的提问

在当前教育蓬勃发展的背景下，如何能够打造高效课堂成为当前教学重点内容。在课堂教学中，学生作为教学活动主体，课堂教学设计应该结合学生的个性化学习需要，面向全体学生。在课堂教学中，教师的提问是一门非常值得研究的艺术形式，主要是引导学生开展教学活动，同时也是知识的主要传授方法。……