李锐锋

摘 要： 在医学院众多学科中预防医学是学生的一项必修课程，属于一项综合性与实践性超强的学科。本文主要围绕案例教学法在预防医学教学中的运用进行了探析，案例教学法被分为叙述式与讨论式两种方式，非常适合综合性与实践性强的预防医学教学使用。预防医学教学根据教学内容及课程编制，将案例教学法的效果发挥的淋漓尽致，有效提升了教学的效果。

关键词：预防医学 案例教学法 教学方法

中图分类号：R187 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0208-01

随着我国社会经济的快速发展以及医药卫生体系的深入化改革，人们对现代医学教学提出了更高的要求。而预防医学作为医学院众多学科中的一门基础课程，在教学中占据着非常重要的位置。预防医学主要是以环境与人类健康关系作为研究对象，介绍了环境因素带给健康的影响，以及环境因素相关疾病或健康损害的发生、发展和流行规律，从而达到改善环境、预防疾病、促进健康、延长寿命和提高生命质量的一门学科。由此可见，预防医学在培养与现代医学模式和新型健康观相适应的新型医疗和卫生人才中的作用是不可替代的。然而，由于教学内容和学科本身具有的边缘性、交叉性、综合性和实践性强的特点，以教师讲授为主的传统教学方法，注重理论知识的讲解，对实践能力的培养有限，教学效果不甚理想。以课堂讲授为主的传统教学方法不能很好地适应预防医学学科的实践性特点。……