苏静

【摘要】翻转课堂为现代教育改革中注入了全新的生命力，已在各大学校进行推广，并取得了一定的成绩。从一线教师的角度浅谈其中的利弊。

【关键词】翻转课堂 新课程改革

【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0027-01

翻转课堂一词提出了已经有几年了，作为课堂教学的第一执行者——一名普通的一线教师，我将从自己的视野出发，谈一下翻转课堂的利与弊。

毋庸置疑，真正意义的翻转课堂完全可以把学习的决定权从老师转移给学生。课堂的教学内容将不是老师准备什么讲什么，而转变为学生不会讲什么。从这个思路出发，这绝对是会颠覆传统教学的一种教学模式，实现真正的高效课堂。接下来先谈一下翻转课堂的优点。

第一，翻转课堂变学生的被动学习为主动学习。翻转课堂实施的是否高效取决于学生课下学习的充分性。在课下的自主学习中，学生会根据自身的程度和特点找到自己的不足，辅以形象生动的微课程，极大的调动学生学习的积极性和主动性。实现课堂真正转变的源动力。

第二，翻转课堂可以面向全体学生实施全面教育。传统课堂想要兼顾每一个学生是非常困难的，但在翻转课堂的模式下，通过课下自学和视频观看，对不理解或者看不懂的地方可以反复观看，改变了传统课堂下不可重复的缺点，使得不同层次的学生都可以通过反复学习达到理解的程度。

第三，翻转课堂可以提高学生自学的能力，这将是学生不断成长的源动力。……