罗通彪 姚先林 张丽霞 王爱华 周荣华

作者简介：罗通彪（1967.03-），男，汉，四川苍溪人，大学本科，副教授，主要从事食品加工教学、研究与科研管理。

摘要：针对我国高职院校服务区域经济建设存在的专业设置与经济发展脱节，职业培训与社会需求不适宜，技术服务能力低下等问题，提出调整专业设置，强化社会培训，组建社会服务团队，服务新农村建设等措施，以提高高职院校服务区域经济建设的能力。

关键词：高职院校；社会服务；区域经济；路径

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0210-02

教育的根本功能在于促进社会不断地向前发展。各类教育中，职业教育尤其是高等职业教育与经济发展的联系最为紧密，是教育与经济的重要结合部，是把大量人力资源转化为现实生产力的重要桥梁。[1]因此，高职院校应当主动承担起服务区域经济建设的任务。然而，由于受到诸多因素的影响，我国高职院校在服务区域经济方面还存在一些问题和不足。研究如何使高职教育更好地适应区域经济发展，从而推动区域经济和高职教育互动提升，具有重要意义。

一、高职院校服务区域经济建设存在的问题

1.人才培养方面

（1）受传统观念束缚，重教学、轻服务

由于受传统观念的束缚，部分高职院校更加注重教学，而忽略了科学研究和社会服务，积极对接地方产业发展不够，主动与行业企业合作的意识不强，深入与行业企业有效沟通缺乏，导致人才培养和区域经济发展联系不紧密甚至脱节，学生实践能力得不到有效培养和训练。……