陈伟畴

摘 要：课堂是学校教育的主阵地，是师生共同学习、进步的主要场所，其教学效率如何直接影响着学生的学习成绩。因此，教师要重视小学语文课堂教学效率的提高。该文从三方面对如何提高小学语文课堂教学效率进行了研究，以供广大教师参考。

关键词：学习兴趣；师生关系；多媒体

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-060

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.087

一直以来，提高小学语文课堂教学效率都是广大教师不懈的追求，尤其是在新课程改革的今天，教师纷纷运用新的教学理念和方法武装语文课堂，为课堂注入了新的生机。但一些问题也接踵而来，一些教师为了迎合新课程改革，没有从实际出发，随意运用新的教学方法，过于给予学生自由，导致课堂纪律混乱，教学效率每况愈下。那么，我们如何运用好新的教学理念和方法，提高小学语文课堂教学效率呢？下面笔者就对此问题作一具体分析。

一、采取多种方法，激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国著名教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”由此可见，兴趣的重要性。一旦学生对语文产生了兴趣，他们就会怀着期待、愉悦的心情主动去学习。但学生的兴趣不是天生的，需要教师后天激发和培养，我们应采取多种方法，点燃学生的学习热情，调动他们的学习积极性。

（一）导入激趣

导入对一节课成功与否起着非常重要的作用。精彩的导入犹如一场戏的开场、一本好书的开头，能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和求知欲望。……