叶红

摘 要：初中语文是基础课程之一，在培养学生人文素养方面发挥着非常关键的作用，随着新课程改革的逐步推进，初中语文课堂教学更加关注学生人文素养的提升。文章结合初中生的语文学习情况，就如何有效培养和提升初中生的人文素养进行了探讨，希望能够提高学生的思想水平，完善他们的人格。

关键词：初中语文；课堂教学；人文素养

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-075

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.014

新课程标准中明确提出，初中语文课程拥有丰富的人文内涵，如爱国主义、社会主义道德品质、正确的价值观念和人生态度、文化品位与审美情趣等。笔者认为，在初中语文课堂教学中，其人文性通常表现为帮助学生树立正确的价值观念，培养他们乐观的人生态度，因此，教师除了讲授语文知识外，还应当注重培养学生的人文素养。

一、人文素养的内涵及培养学生人文素养的意义

所谓人文素养，即是一个人对个体生命的关注，对个体生命的发展，以及对人类生存价值的关怀，对人类生存情况的关注。本文所指的人文素养是学生所具备的人文知识，以及由这些人文知识所体现的内在品质、气质修养等，即学生的思想认识、道德水平、思维方式、人际交往、价值观念等品格。人文素养是现代人最根本的标志，也是其价值观的直接体现①。

初中语文新课程标准中指出：初中语文课程内包含了诸多人文内涵，如爱国主义情感、道德情操、积极的人生态度，以及正确的价值观等。……