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论中学历史教材中民俗文化内容的教育价值

2016-11-16吴轶雯

学子 2016年8期
关键词:历史教材课堂

吴轶雯

民俗文化作为中华传统文化的一种,在过去曾被人们一度当作中华传统文化的基础来重点对待,但是在经济体系建设的冲击之下,对于经济效益的追求使得人们渐渐忽视了民俗文化的重要性,民俗文化的地位受到了一定程度的冲击。若想做到民俗文化的复兴就必须从最基本的环节做起,即通过教育的方式让人们从民俗文化的本愿了解其重要性和历史意义。因此本文主要分析了中学历史教材中民俗文化的重要价值,以期让人们明确民俗文化的重要性。

民俗文化是民间文化的一种,它起源于人们的日常生活中,将人们生活中具有文化价值的细节收录于一处,并自成一种文化形式,成为中华文化不可分割的一部分。在经济和科学技术日益发展的时代大背景之下,我国的经济体制建设速度不断加快,对经济效益的追求成了新时代的一种时代性标志,因此,在这种时代性经济浪潮的推动之下,我国的民俗文化受到了一定的冲击,而如何应对经济的冲击,从而让民俗文化重新焕发新的生机与活力,就成了我国文化体制建设的重点工程项目。而历史作为民俗文化与人们之间的纽带,其具备巨大的教育价值,可被作为民俗文化复兴的重要举措。

一、民俗与民俗文化

我国是由不同的民族组成的,而每个民族都有其特定的民族文化,在我国的不同民族携手共存以及不断发展的历史进程中,其民族内部会渐渐衍生出饱经历史积淀的民族精神,而这种精神实际上就是民俗文化的一部分。……

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