金加团　杨雪明

物理学是一门以实验为基础的学科，物理实验是物理教学的一个重要部分.《物理课程标准》明确把“物理课程应致力于学生物理素养的形成与发展”放到了物理实验教学的重要位置.只有通过实验验证所学的理论知识.才能够让学生真正理解所学知识的实际意义，能够帮助学生对基础知识有更透彻的理解，从而更有效地提高成绩.但是，部分高中物理教育工作者应试教育思维根深蒂固，高中物理实验教学被严重忽视，成为高中物理教学的薄弱环节.由于实验教学被忽视，导致了理论与实践脱节严重，学生不能够将理论知识与实践经验相结合，对成绩的提高与学生科学素养的培养带来负面影响.

高中物理学科的核心素养包括：物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任，加强和改革高中物理实验教学，既符合物理作为一门以实验为基础的学科特征，又是高中学生物理核心素养形成的主要途径.本文针对目前高中物理实验教学的现状，阐述了高中物理实验教学的重要性与意义，分析了目前高中物理实验教学的问题，并给出了实验内容要突出时代性与先进性，以学生为主体的实验教学理念，以及如何培养学生核心素养的实验教学方法的改革建议.经过几年实验教学的创新与实践，总结了所取得的主要经验和实践成效，供同行交流、指正！

1主要经验

1.1培养学生对物理创新实验设计的兴趣