薛艳秋

摘 要：随着新课程标准的改革和不断深化，义务教育对学生的素质要求和能力要求逐渐提高。中学是义务教育的重点阶段，也是学生成长的关键时期，因此，中学的教学管理对学生的成长和发展尤为重要。学校最主要的任务就是教学，教学管理是学校各项教学活动有序开展的重要保证。本文分析了中学教学管理中存在的问题，并在分析问题的基础上总结了加强中学教学管理的对策，以供参考。

关键词：中学；教学管理；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0209-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.120

中学是义务教育和高等教育的连接纽带，是学生进入成人阶段的关键时期，也是学生三观形成的重要阶段，因此中学教学管理对学生的学习和成长是至关重要的。在中学阶段学生的学习任务和学习压力较大，学生的大部分时间都在学校，所以学校的教学管理水平对学生的学习成绩和学生的个体发展具有重要的影响。但是根据现阶段我国中学的教学现状来看，在中学教学管理中存在很多的问题，这为对学生的学习和成长造成了很大的影响。因此，提高中学教学管理水平，规范中学教学管理对学生的发展和教师教学质量的提高具有重要的意义。

一、中学教学管理中存在的问题

（一）管理理念和管理方式落后

中学作为我国素质教育的重点阶段，在我国的教育教学活动中具有重要的影响。我国的应试教育体制增加了学生的学习压力，使得学生在学习的过程中积极性不高，学习效果不明显，所以中学教师和管理人员为了提高学生的学习成绩对学生的管理十分严格，严重地制约了学生主体性的发挥，对学生个体的健康成长造成了一定的影响。……