王丽云

摘 要：实施素质教育是当代教育教学改革的主旋律。语文学科在对学生进行素质教育中起着非常重要的作用，这是由语文学科的性质、特点决定的。小学语文学科如何实施素质教育是一个值得深入研究的课题，也是广大小学语文工作者不可回避的问题。作者从教以来，在语文课堂中如何实施素质教育的点滴体会作些探索，与之共勉。

关键词：小学语文；素质教育

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0150-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.086

素质教育标志着基础教育全方位的深化改革。对于小学语文学科如何实施素质教育，我认为应遵循小学语文的性质、特点。小学语文教学大纲规定了语文素质教育的基本内容，具体包括三个方面，即指科学文化素质、思想道德素质、心理素质。那么，如何对小学生进行素质教育？下面，笔者对此谈几点自己的体会。

一、在语文教学中培养学生的科学文化素质

语文教材中有许多课文蕴藏着科学道理。如《画杨桃》中体现出实事求是的科学态度；《蛇与庄稼》告诉人们面对事物之间复杂的联系应仔细研究把握规律才能把事情办好；古诗《题西林壁》强调冷静客观地进行调查分析全面正确认识事物；寓言故事《刻舟求剑》要人们用发展变化的眼光看问题等等。通过一些蕴含哲理的课文教学使学生受到科学思想方法的启蒙教育，学会用科学的方法指导自己的行动正确认识客观世界。因此，我在具体的教学中十分注重诱导学生探索知识，激发学科学兴趣的培养。……