刘平平

摘 要：很多学生认为学习语文比较难。之所以产生这样的认识，原因有二：一是语文学习的东西多而杂，缺乏最基本的系统性。二是无论我们如何学习，我们都不可能准确地预知自己在某次考试中的成绩如何。这些问题都导致学生的语文成绩难以提高。对此，语文教师应关注产生问题的原因，积极思考解决的方法，以使学生获得更好的发展。

关键词：临场发挥；梦想；压力；过程；结果

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0145-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.083

在教学过程中，我经常听到一些学生的议论，认为语文学习比较难学。之所以产生这样的认识，原因有二：一是语文学习的东西多而杂，缺乏最基本的系统性。二是无论我们如何学习，我们都不可能准确地预知自己在某次考试中的成绩如何。当然，这样的认识离不开和其他学科的对比，尤其是和理科，如与数学、物理、化学等学科比较起来，的确存在这样的问题。理科注重的是理性思维，更加注重逻辑推理能力的考查，我们知道了前提，运用我们所学的公式、定理或者公理，就可以推导出预知的结果。如果我们有足够的耐心的话，这个结果是我们可以把控的。考试之后，我们很容易就可以预估自己的分数和成绩。而语文学科就不可能这样，尤其是阅读和写作这两项，无论我们学习多少年，我们不可能保证自己拿到一个好的分数，更加注重的是一次考试的临场发挥如何。因为，我们的语文学科更加注重的是对某段材料的理解，而有时我们的理解有时具有个性特点的。……