赵娜娜

摘 要：德育是中小学各个教学阶段的本质追求，不论是哪个学科，都应将德育渗透到日常教学的方方面面。诗歌包括古代诗歌和现代诗歌，都是我国文化的精髓，以诗歌的形式来渗透德育，不仅能够提升学生对诗歌艺术的鉴赏能力，还能教会学生从诗歌这种文字艺术形式中体会到其中的情感因素。介绍了语文诗歌教学中常用的几种德育教学途径和方法，希望通过对各种方法的运用，调动学生参与诗歌学习的积极性，充分展现语文诗歌课堂的魅力。

关键词：高中语文；诗歌教学；德育渗透；途径与方法

德育是高中语文教学的重点内容，其方法有很多，实施途径和产生的效果也不尽相同。在传统的教学观念指导下，我们通常认为，课堂教学应该完整系统地将课本上的内容，保质保量地传授给学生，实际上在现如今的课堂教学中，必须在传统教学中加入德育教学的因素，促进学生全方位发展和综合能力的提升。语文教学不仅要教会学生知识，更重要的是通过课堂知识的学习，提升学生的情商，发挥语文课程的独特优势。授人以鱼不如授人以渔，学生从诗歌中读出的情感、悟出的道理，都对个人的德育修养有着极大的贡献。

一、引导启发式教学

学生在学习诗歌时，初次阅读并不能对其中所蕴含的信息，或者作者想表达的思想有一个准确的把握，这就需要教师通过引导启发式教学，打开学生的思路，使学生的思路向诗歌所传达的情感方向靠拢，通过阅读与感悟产生情感上的共鸣。……