旦增拉姆

摘 要：在传统意义上的语文教学中，阅读教学的方式是很重要的一项教学内容，在传统意义的教学过程中老师的引导、点拨和启发在教学过程中占有很大比例，但随着新课程改革，阅读教学在理念方面又出现了一些变化。主要探究高中语文教学过程中阅读教学的重要性以及如何提高阅读教学的有效方法。

关键词：高中语文；阅读教学；文本材料

对于广大高中生来说，阅读能力的培养是非常必要的，这是学生应该具备的一种很重要的素质。教师要想把语文教好，首先就要提高学生的语言感悟能力，那么提高语言感悟能力，其核心问题不就是要培养学生的阅读能力，所以说，在语文教学中阅读教学的方式一定要重视起来。

一、高中语文阅读教学的现状

1.过分强调学生的自主性

新课程改革以来，语文教学过程中加强了教学的灵活度。在课堂教学中，老师要作为领导者、组织者和资源提供者。老师的任务主要就是在课堂上正常教导课文，不过一些主要的时间要留给学生，让学生自由讨论，进行自主有效的学习。在学生学习过程中，老师不能引导他们，也不能纠正错误，不能对文章进行总结等，这种方法就是曲解了自主学习的真正意义。在高中语文的阅读教学过程中，老师只是让学生进行随意的阅读，好像只是在走过场，老师进行一些简单的提问，偶尔表扬一下表现积极的学生。这种自主式的教学，把主要的时间都留给了学生，减弱了老师的主导作用，这种忽视老师的主体作用在一定程度上削弱了学生自主性学习的效果，老师应该对学生自由讨论和提出问题这些方面进行灵活的应对。……