张芳

摘 要：对于高中英语来说，阅读能力是学生所必须掌握的一项重要学习能力。这对高中英语阅读教学的改进与创新策略展开了较为深入的研究，同时结合多年的经验总结出几点可行性较高的教学方法，其中包括根据学生的学习需求来选择教学方法、提升学生的课堂主体地位以及改变学生的不良阅读习惯等等，以期能够为我国高中英语阅读教学水平的提升带来一些参考意见。

关键词：高中英语；阅读教学；改进策略

最近几年，伴随着经济全球化速度的不断加快，英语课程也受到了社会各界的高度重视。由于高中阶段的学生已经具备了一定的英语基础，因此在接受英语课程时也会表现得更加得心应手。纵观我国当前绝大多数的高中英语教学现状，英语阅读是很多高中生的弱项，造成此种现象的原因主要是由于学生的自主学习能力较差以及教学方法过于落后等等。基于此，针对我国高中英语阅读教学展开进一步的创新与改进，是笔者乃至所有英语教师所要重点完成的一项任务。

一、根据学生的学习需求来选择教学方法

教学方法落后是导致高中英语阅读教学效率低下的一项重要因素。伴随着新课程改革工作的不断深入，高中英语教师需要积极创新自身的教学理念，站在学生的角度来选择一些更加符合他们学习需求的教学方法。教师要严格按照“激发学生学习兴趣”的原则来开展阅读教学，根据教材内容与教学目标科学地选择教学方法，尽可能地为学生创造出一个轻松自由的课堂氛围。……