张向群

因声求气以“义”贯之
——《烛之武退秦师》教学设计

张向群

【内容解析】

这篇文章篇幅短小，情节相对简单，记述的是秦晋联合攻打郑国之前开展的一场外交斗争。郑国被晋、秦两个大国的军队所包围，烛之武奉命前去说退秦军。烛之武巧妙地利用秦晋之间的矛盾，最后使秦军晋军撤退，从而解除了郑国的危机。

但以下几个方面是理解这篇文章的重点与难点：

1.本文言简义丰，意旨深远，对文中重要字词如“许”“缒”，需仔细体会，方可体会其语言之精，进而体会“春秋笔法”的妙处。

2.了解秦晋郑历史上的恩怨与利益，理清烛之武“说”的层次，进而体会其辞令之美。

3.参悟烛之武的言行所体现出的“士”的核心精神。

【教学目标】

1.积累文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词的活用和特殊句式。

2.理解关键词句的含义、体会烛之武高超的言语魅力。

3.感受烛之武以国为重、勇于担当的精神。

【学情分析】

高一的学生对于文言文的阅读与学习已有一定的基础，并已掌握了一定的方法。而且经过朗读训练，他们很容易感受到本文的独特之处。但作为一所农村中学普通班的学生，所以课外要求学生充分预习，课堂上则侧重文章内容的分析，创新性的拓展内容则有所压缩。

【教学策略】

通过预习，知其文意；通过质疑，扫除文字障碍；通过听读、示范朗读、调动学生朗读的兴趣；因声求气，体会人物的情感和智慧。以读带写，培养学生的写作能力。

【教学过程】

一、创设情境　　导入新课

春秋时期，礼崩乐坏，国际风云变幻。……